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紹介を行うための教師の基本ガイド

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紹介とは、教師が定期的に直接やり取りする学生のために追加の支援を得るためのプロセスまたは手順です。ほとんどの学校には、懲戒問題の紹介、特殊教育評価の紹介、カウンセリングサービスを受ける紹介の3つの異なる種類の紹介があります。

生徒が成功を妨げている可能性のある障害を克服するために、生徒が何らかの介入を必要とすると教師が考えると、紹介が完了します。すべての紹介状況は、生徒の行動や行動によって決まります。

教師は、生徒に紹介が必要な問題がある場合を示す特定の兆候を認識するために、専門能力の開発とトレーニングが必要です。予防訓練は、規律紹介にはより適切ですが、認識訓練は、特別教育やカウンセリングに関連する紹介には有益です。

紹介の各タイプには、学校のポリシーに従って教師が従わなければならない別個のステップがあります。カウンセリングの紹介を除き、教師は紹介を行う前に問題を改善しようとしたことを証明する必要があるため、生徒の改善を支援するために行った手順を文書化する必要があります。

ドキュメンテーションは、最終的に紹介の必要性を正当化するパターンを確立するのに役立ちます。また、学生の成長を支援するための適切な計画を設計する際に、紹介プロセスに関与する人々を助けるかもしれません。このプロセスは、教師の側で多くの時間と余分な労力を要する場合があります。最終的に、ほとんどの場合、教師は紹介を行う前に、個々のリソースをすべて使い果たしたことを証明する必要があります。

規律目的の紹介

規律紹介とは、校長または学校の規律係が生徒の問題に対処することを望んだときに、教師または他の学校職員が書き上げるフォームです。紹介とは、通常、問題が深刻であること、または教師が問題なく処理しようとしたことを意味します。

懲戒紹介を行う前に尋ねるべき重要な質問

  1. これは深刻な問題(つまり、戦い、薬物、アルコール)であるか、管理者による即時の注意を必要とする他の学生に対する潜在的な脅威ですか?
  2. これが軽微な問題である場合、自分で問題を処理するためにどのような手順を実行しましたか?
  3. 生徒の保護者に連絡し、このプロセスに関与したことがありますか?
  4. この問題を修正するために行った手順を文書化しましたか?

特別教育評価の紹介

特別教育の紹介とは、生徒が特別教育サービスを受ける資格があるかどうかを判断するために生徒を評価するためのリクエストです。これには、音声言語サービス、学習支援、作業療法などの分野が含まれる場合があります。通常、特別教育の紹介は、生徒の親または教師のいずれかによって作成されます。教師が紹介を完了している場合は、生徒が評価される必要があると考える理由を示す証拠と仕事のサンプルも添付します。

特殊教育の紹介を行う前に尋ねるべき重要な質問

  1. 特別な教育サービスが適切であると私を信じさせる、学生が持っている正確な問題は何ですか?
  2. 自分の信念を裏付ける証拠や成果物は何ですか?
  3. 紹介を行う前に学生が改善するのを助けるために、どのような介入手順を文書化しましたか?
  4. 子供の両親と自分の懸念について話し合い、子供の歴史についての洞察を得ましたか?

カウンセリングサービスの紹介

カウンセリングの紹介は、正当な懸念がいくつあっても学生に対して行うことができ、紹介を記入する前に常に教師が介入措置を講じる必要はありません。紹介をカウンセリングする一般的な理由は次のとおりです。

  • 生徒が家族のトラウマ問題(離婚、家族の死)を経験している。
  • 学生がうつ病および/または離脱の兆候を示しています。
  • 学生の成績が突然低下したか、行動に劇的な変化がありました。
  • 生徒は頻繁に泣いたり、毎日病気になったり、定期的に怒りや欲求不満を表します。
  • 教室で機能することが困難な生徒(つまり、行動の問題、仕事をしない、頻繁に学校をスキップする、極端な攻撃性)。



コメント:

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