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現在のシンプルを教える方法

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現在のシンプルな時制を教えることは、初心者を教えるときの最初の、そして最も重要な仕事の一つです。現在のシンプルな動詞「to be」を最初から教え、生徒が動詞「to be」の理解を広げるのに役立つ簡単な形容詞を導入するのは良い考えです。英語学習者が「to be」という動詞の現在および過去の形式に慣れると、現在のシンプルおよび過去のシンプルを教えるのがはるかに簡単になります。

現在のシンプルを紹介する5つのステップ

現在のシンプルをモデリングすることから始めます

ほとんどの英語学習者は偽りの初心者です。つまり、彼らはある時点ですでに英語を勉強しているということです。あなたのルーチンのいくつかを述べることにより、現在を単に教え始めます:

朝6時半に起きます。
私はポートランドイングリッシュスクールで教えています。
私は1時に昼食を食べます。

生徒はこれらの動詞のほとんどを認識します。生徒向けの質問もいくつか作成します。この時点で、自分自身に質問して答えを提供することをお勧めします。

夕食はいつですか? -私は6時に夕食を食べます。
いつ学校に来ますか? -私は2時に学校に来ます。
どこに住んでいますか? -私はポートランドに住んでいます。

生徒に同じ質問をして続けます。生徒はあなたのリードに従い、適切に答えることができます。

三人称単数の紹介

学生が自分の基本的な日常活動について話すのが快適になったら、学生にとって最も難しいことを証明する「彼」と「彼女」の単数形の第三者を紹介します。繰り返しになりますが、生徒用の「s」で終わる現在の単純な第三者をモデル化します。

メアリーはいつ夕食をとりますか? -彼女は6時に夕食を食べます。
ジョンはいつ学校に来ますか? -彼は2時に学校に来ます。
彼女はどこに住んでいますか? -彼はポートランドに住んでいます。

各生徒に質問をし、別の生徒に回答を求め、「あなた」から「彼」と「彼女」に変わる一連の質問と回答を作成します。これは、学生がこの重要な違いを覚えるのに役立ちます。

どこに住んでいますか? -(学生)私はポートランドに住んでいます。
どこで住んていますか? -(学生)彼はポートランドに住んでいます。

負の紹介

上記と同じ方法で、現在の単純な否定形を紹介します。フォームを生徒向けに継続的にモデル化し、すぐに同様の回答を促すことを忘れないでください。

アンはシアトルに住んでいますか? -いいえ、彼女はシアトルに住んでいません。彼女はポートランドに住んでいます。
フランス語を勉強していますか? -いいえ、あなたはフランス語を勉強しません。あなたは英語を勉強します。

質問を紹介する

この時点まで、学生は質問に答えているので、フォームに精通している必要があります。 「はい/いいえ」の質問と情報の質問の違いを指摘してください。 「はい/いいえ」の質問から始めて、生徒に短い形式で答えるよう促します。

毎日働いていますか? -はい、あります/いいえ、ありません。
彼らはポートランドに住んでいますか? -はい、そうです/いいえ、そうではありません。
彼女は英語を勉強していますか? -はい、彼女は/いいえ、彼女はしません。

学生が短い「はい/いいえ」の質問に慣れたら、情報の質問に進みます。学生が「s」を落とす傾向に慣れるのを助けるために、主題を変えてください。

どこに住んでいますか? -私はシアトルに住んでいます。
朝何時に起きますか? - 私は七時に起きます。
彼女はどこの学校に行きますか? -彼女はワシントン大学の学校に通っています。

重要な時間の言葉について話し合う

生徒が現在のシンプルに慣れたら、「日常」や頻度の副詞(通常、時々、まれになど)などの重要な時間の言葉を紹介します。これらを、「今」、「現時点」など、現在の連続で使用される一般的な時間の単語と比較してください。

彼女は通常、バスを使って仕事をしています。今日、彼女は運転しています。
友達は時々夕食に出かけます。現時点では、彼は家で夕食を作っています。
ジェニファーはめったに見知らぬ人と話しません。今、彼女は友達と話している。

現在のシンプルを実践するための3つの戦略

ボード上の現在のシンプルな説明

生徒は現在の簡単な時制を認識し、簡単な質問に答えることができるようになります。文法を紹介します。ボード上の現在の単純な時制タイムラインを使用して、この時制がルーチンを表現するために使用されるという事実を強調します。また、この時制の基本的な構造を示す簡単なチャートを使用することも好きです。

理解活動

時制を導入し、ホワイトボードを使用してフォームを説明したら、現在のシンプルをコンテキストで使用するアクティビティを通じて、現在のシンプル時制を教え続けます。

継続的な活動の実践

学生は、現在の単純さを認識し、理解活動の形式を理解することを学びました。生徒に現在のシンプルな表現を使用して、話された形と書かれた形の両方で自分の人生を説明してもらいます。毎日のルーチンに関するこの詳細なレッスンは、練習を続けるのに役立ちます。

予想される問題

現在のシンプルを使用する場合の学生の最も一般的な課題は次のとおりです。

  • 発言の瞬間に発生する行動の現在の継続と混同する。
  • 第三者の「s」の使用。
  • 質問および否定形の補助動詞の使用法ですが、肯定形では使用しません。
  • 頻度の副詞の配置。



コメント:

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