面白い

表示質問の定義と例

表示質問の定義と例

表示質問は、質問者がすでに答えを知っている修辞質問の一種です。とも呼ばれます既知の情報の質問。エロテシスの質問とは異なり、ディスプレイの質問は多くの場合、教育目的で使用されます。学生が事実の内容に関する知識を「表示」できるかどうかを判断するために使用されます。

例と観察

  • 「だから私が子供たちを例証したように、彼は今、「草は座ってとてもいいが、くすぐることができるので注意してください。今、このハンサムな生き物の名前をここで教えてもらえますか?」
    「それはサイですか?」キャロラインという女の子が言った。
    「 『非常に近い、キャロライン』、アラン・テイラーは親切に言った。 『実際には、それは「アリ」として知られている。
    (アンディ・スタントン、ガム氏と桜。エグモント、2010年)
  • 「1930年、共和党が管理する衆議院は、「誰?誰?」大恐pressionの影響を軽減するために、「誰?」「誰?」関税法案?ホーリー・スムート関税法?どなた?誰が?引き上げられた?引き下げられた?連邦政府により多くの収入を集めるために関税を引き上げました。それは機能しましたか?誰?誰もがその効果を知っていますか?今日、これについて同様の議論があります。これが何であるかは誰でも知っていますか?クラス?誰?誰?これを前に見ましたか? "
    (ベン・スタインは経済学の教師として フェリスビューラーの休日, 1986)
  • 「ドライバーの教育クラスは、ニューヨーク市の公立学校システムの古くて熱心なベテランによって教えられました。彼は最近、私のことを考えてみると、私の考えを持っています。
    「 『ハンドルの目的は何ですか?』彼は尋ねた。
    「年配のユダヤ人女性は靴を見た。中国人は宇宙を見つめた。黒人はお互いにスラングを続けた。
    「 『ハンドルの目的は何ですか?』先生はもう一度尋ねて、同じ反応を得ました…
    「それで1か月半になりました。先生は痛々しいほど簡単な質問をしました。誰も何も言わなかった。先生は痛々しいほど簡単な質問を繰り返しました。誰も何も言いませんでした。」
    (P.J. O'Rourke、 狂ったように運転する。 Atlantic Monthly Press、2009年)

表示質問の目的

「メディアインタビューと教室でのやり取りに共通することは、ディスプレイの質問を使用することです。ディスプレイの質問の目的は、知識や情報を公開することです。教室では、これは知識を伝達しテストする重要な方法です。教室やクイズなどのこれらのディスプレイの質問状況では、質問者はそれが正しいものであるかどうかを述べることで回答をフォローアップしますが、メディアのインタビューでは、フォローアップは多くの場合リスナーに残されますまたはビューア。」
(アン・オキーフ、マイケル・マッカーシー、ロナルド・カーター、 コーパスから教室へ:言語の使用と言語教育。ケンブリッジ大学出版局、2007)

ディスプレイに関する質問の軽量化

テキサスレンジャー: 先生は、ノースカロライナ州の首都はどこかと尋ねました。私はワシントンDCと言いました
カル・ノートン・ジュニア: ビンゴ。
リッキーボビー: いいね
テキサスレンジャー: 彼女は言った、「いいえ、あなたは間違っています。」私は言った、「あなたはゴツゴツした尻を手に入れた。」彼女は私に腹を立て、私に怒鳴りました。私はまだ汚いおしっこパンツに座っています。
カル・ノートン・ジュニア: 私は19歳になるまでベッドを濡らしました。そのことに恥はありません。
(タラデガナイト:リッキーボビーのバラード, 2006)